Закон зобов’язує керівників закладу та підрозділів забезпечувати функціонування системи доброчесності (ст. 12 ч. 7). У УНУ ці функції розподілено між суб’єктами системи (Положення, розд. 5). Важливий принцип: функції розмежовані, а саме формування політики, профілактика, технічна перевірка, експертиза, розгляд повідомлень, ухвалення рішень, розгляд скарг, моніторинг (п. 5.17).

1. Суб’єкти системи

Суб’єкт

Основні функції (Положення, розд. 5)

Вчена рада

Визначає внутрішню політику; схвалює Положення й локальні акти; утворює уповноважені органи; заслуховує щорічний звіт про функціонування системи

Ректор

Забезпечує функціонування системи; уводить у дію локальні акти; організовує їх розроблення, оновлення й оприлюднення на сайті; забезпечує обов’язкове фіксування повідомлень; протягом 3 робочих днів ухвалює рішення за повідомленням, що надійшло до нього; забезпечує доступ до програм перевірки

Проректори

Координують підрозділи, організовують заходи, контролюють виконання Положення

Комісія з питань академічної доброчесності

Уповноважений орган: розглядає повідомлення й встановлює факт порушення — це виключне повноваження Комісії (п. 9.6; Закон, ст. 17 ч. 3)

Відділ моніторингу якості освіти

Моніторинг системи; опитування учасників; щорічний звіт і пропозиції; врахування доброчесності у процедурах якості освіти; технічна складова перевірки робіт

Факультети (декани)

Функціонування системи на рівні факультету; профілактика; передання інформації про можливі порушення

Кафедри

Ознайомлення з вимогами; визначення у робочих програмах і завданнях вимог до самостійності, цитування й допоміжних засобів; фіксування ознак порушень і передання матеріалів Комісії; виконання рішень

Гаранти освітніх програм

Врахування доброчесності у змісті ОП, робочих програмах і процедурах оцінювання; моніторинг

Бібліотека

Допомога в пошуку джерел, цитуванні та бібліографічному описі; розміщення академічних творів у репозитарії

Органи студентського самоврядування

Беруть участь у формуванні політики; погоджують політики й процедури в частині, що стосується студентів; делегують представників до уповноважених органів

Наукове товариство студентів, аспірантів, докторантів і молодих учених

Те саме; бере участь у популяризації доброчесності

 

Також діють юридичний відділ (правова експертиза актів, консультації), науковий відділ, відділ аспірантури й докторантури, редакції наукових видань.

 

2. Запобіжники від зловживань

•  Розподіл повноважень. Одна посадова особа не може одноосібно зареєструвати повідомлення, провести експертизу й ухвалити остаточне рішення (Положення, п. 5.18).

•  Конфлікт інтересів. У встановленні факту порушення не може брати участь особа з конфліктом інтересів: заявник, особа, щодо якої розглядається повідомлення, особи в прямому підпорядкуванні, особи з приватним інтересом (Закон, ст. 37 ч. 5; Положення, п. 11.8). Для неупередженості можуть залучатися експерти з інших закладів.

•  Факт і санкція — різні рішення. Комісія встановлює факт порушення, а санкцію реалізує орган, який має на це повноваження (ректор, Вчена рада, екзаменаційна комісія тощо) (Положення, п. 12.10).

•  Презумпція доброчесності. Особа вважається такою, що не порушила доброчесність, доки це не встановлено за процедурою (Закон, ст. 17 ч. 3). Обов’язок доведення не може покладатися на особу, щодо якої розглядається повідомлення (Положення, п. 11.7).

•  Студентське самоврядування в процесі. Якщо здобувач не визнає порушення чи не згоден із санкцією, до складу Комісії обов’язково входять представники органу студентського самоврядування (Закон, ст. 38 ч. 3; Положення, п. 11.10).

 

3. Як розглядається повідомлення

№

Що відбувається

Строк

Норма

1

Особа, яка має докази ознак порушення, подає повідомлення письмово (на папері чи електронно) до уповноваженого органу або керівника закладу

—

Закон, ст. 37 ч. 1; Положення, п. 11.2

2

Повідомлення обов’язково реєструється (фіксується)

—

Закон, ст. 12 ч. 7; Положення, п. 5.3

3

Якщо повідомлення надійшло ректору, він ухвалює одне з рішень: надіслати його до уповноваженого органу; утворити орган і надіслати; притягнути особу до відповідальності, якщо вона визнала порушення

3 робочі дні

Закон, ст. 37 ч. 1; Положення, п. 5.3

4

Комісія вирішує: розпочати розгляд або залишити повідомлення без розгляду (воно розглядається, якщо містить перевірювані фактичні дані). Повідомляє заявника, надсилає копію повідомлення особі, щодо якої воно надійшло

10 робочих днів

Закон, ст. 37 ч. 2–3; Положення, п. 11.3

5

Особу інформують про дату, час і місце розгляду

не пізніше ніж за 3 робочі дні до розгляду

Закон, ст. 37 ч. 3

6

Розгляд: право бути присутнім, ознайомлюватися з матеріалами, давати пояснення, брати участь у дослідженні доказів, мати представника. Якщо особа визнає порушення, докази не досліджуються

—

Закон, ст. 37 ч. 6–7; Положення, п. 11.5

7

Рішення Комісії: обґрунтоване, ухвалене на підставі доказів, із зазначенням виду порушення та санкції

загалом не більше 6 місяців з дня реєстрації

Закон, ст. 37 ч. 4, 8; Положення, пп. 11.9, 11.13

8

Оскарження (заявником і особою, щодо якої прийнято рішення). Рішення набирає чинності з дня оприлюднення, а в разі оскарження — з дня оприлюднення рішення за скаргою

—

Закон, ст. 37 ч. 9–10; Положення, п. 11.11

 

Оскарження в університеті не позбавляє права звернутися до суду (Положення, п. 11.11). Деталі процедури — у Порядку подання та розгляду повідомлень (документ № 3).

 

Особливий випадок: здобувачі віком 14–18 років. Розгляд проводиться із запрошенням батьків або законних представників, якщо здобувач не заперечує. Якщо він визнає порушення, санкцію може визначити уповноважений орган без повної процедури ст. 37 (Закон, ст. 38 ч. 1–2; Положення, п. 11.10). Притягнути до академічної відповідальності можна особу, яка на момент порушення досягла 14 років (Закон, ст. 21 ч. 3).

 

4. Заходи реагування та санкції для здобувачів освіти

Заходи реагування: виховні заходи, академічна та/або дисциплінарна відповідальність, реагування під час конкурсів, інституційні заходи (Закон, ст. 19). Виховні заходи не є санкціями (Положення, п. 2.1.10). Закон (ст. 22 ч. 4) передбачає для здобувачів такі заходи:

Група

Заходи

Виховні заходи

відвідування тематичних занять з академічної доброчесності та/або академічного письма

усне попередження

письмове попередження

повторне виконання завдання

Академічна відповідальність

повторне проходження відповідного освітнього компонента

повторне проходження оцінювання (зокрема підсумкового чи атестації)

позбавлення права брати участь у конкурсах на стипендії, гранти, програми академічної мобільності на строк від одного до трьох років

відрахування з числа осіб, які навчаються за державним чи регіональним замовленням

позбавлення пільг з оплати навчання та інших пільг на строк від одного до трьох років

позбавлення академічної стипендії на строк до одного навчального року

виключення зі складу вченої ради на строк від одного до трьох років

відрахування здобувача вищої освіти (крім осіб з особливими освітніми потребами)

 

Принципи застосування

•  Санкція застосовується лише після встановлення факту порушення; вона має бути співмірною. Враховуються наслідки, повторність, форма вини, обставини й поведінка особи (Закон, ст. 20; Положення, пп. 12.2, 12.5).

•  Академічна відповідальність індивідуальна; за одне порушення двічі не відповідають (Положення, п. 12.4).

•  Університет може встановлювати різні санкції залежно від рівня освіти, курсу навчання, повторності порушення, але не залежно від громадянства чи джерела фінансування навчання (Закон, ст. 22 ч. 8; Положення, п. 12.8).

•  Перелік санкцій за конкретні порушення міститься у Порядку подання та розгляду повідомлень (Положення, п. 12.7).

 

Особливості для кваліфікаційних робіт

•  Кожна робота, на підставі якої присуджується ступінь, перевіряється на ознаки порушення доброчесності. Встановлення порушення є підставою для відмови у присудженні ступеня; рішення ухвалює екзаменаційна комісія (Закон, ст. 16 ч. 1; Положення, п. 7.5).

•  Тексти прийнятих до захисту кваліфікаційних робіт, підписані кваліфікованим електронним підписом, оприлюднюються до захисту у машинозчитувальному форматі з вільним доступом, зокрема через Національний репозитарій академічних текстів (Закон, ст. 8 ч. 7).

•  Відчуження авторства кваліфікаційної роботи, а також плагіат унаслідок такого відчуження тягнуть за собою відрахування (Закон, ст. 23 ч. 3, ст. 24 ч. 5).

•  Якщо плагіат, фабрикацію чи фальсифікацію встановлено вже після присудження ступеня, особа позбавляється ступеня вищої освіти за процедурою, визначеною законодавством (Закон, ст. 22 ч. 5, ст. 40; Положення, пп. 11.14, 15.1 і документ № 5).

Обговорення. Чому Закон і Положення розмежовують встановлення факту порушення та застосування санкції? Яку проблему це розв’язує?

 

Last modified: Saturday, 10 October 2026, 10:23 PM