1. Логіка: спершу навчити, потім карати

Порядок прямо встановлює пріоритет: під час розгляду справ щодо здобувачів головним є формування розуміння правил академічної доброчесності, якщо характер і тяжкість порушення допускають виховний захід (п. 22.1). Саме тому ст. 22 Закону та Порядок будують систему «сходинками»: виховні заходи → санкції академічної відповідальності.

 

2. Виховні заходи (п. 22.3)

До здобувача освіти можуть бути застосовані:

•  відвідування тематичних занять з академічної доброчесності та/або академічного письма;

•  усне попередження;

•  письмове попередження;

•  повторне виконання завдання.

Зазвичай перше незначне порушення у поточній навчальній роботі без істотних наслідків тягне один або кілька виховних заходів. Повторне, умисне чи істотне порушення може потягнути академічні санкції відповідно до Матриці порушень і заходів реагування — Додатка Ф до Порядку (п. 22.6).

 

3. Санкції академічної відповідальності (п. 22.4)

Санкції — це вже не виховний, а відповідальнісний вплив. Для здобувачів Порядок називає такі:

Санкція

Строк

Що це означає на практиці

Повторне проходження освітнього компонента

—

Дисципліну, практику чи інший компонент програми потрібно опанувати й скласти знову.

Повторне проходження оцінювання, зокрема підсумкового оцінювання або атестації

—

Оцінювальна процедура проводиться повторно.

Позбавлення права брати участь у конкурсах на стипендії, гранти та програми академічної мобільності

від 1 до 3 років

Здобувач не може подаватися на відповідні конкурси протягом визначеного строку.

Позбавлення академічної стипендії

до 1 навчального року

Виплата стипендії припиняється на строк, визначений рішенням.

Позбавлення пільг, наданих Університетом

від 1 до 3 років

Йдеться про пільги, які надає саме Університет (не державні гарантії).

Відрахування з числа осіб, які навчаються за державним чи регіональним замовленням

—

Здобувач втрачає місце, що фінансується державою або регіоном (порівняйте п. 22.12 — реалізація рішень про зміну джерела фінансування).

Виключення зі складу Вченої ради з позбавленням права бути її членом

від 1 до 3 років

Стосується здобувачів, які входять до складу Вченої ради.

Відрахування у випадках, установлених законом

—

Найсуворіший захід; застосовується лише там, де це допускає закон (див. п. 1.7 лекції).

 

Запам’ятайте: перелік санкцій є виключним

До особи може бути застосовано одну або кілька санкцій лише з переліку, встановленого законом для відповідної категорії осіб і конкретного порушення. Заходу, якого закон не передбачає, Комісія застосувати не може (п. 17.2).

Приклад: недопуск до екзамену не є самостійною санкцією. Він може бути лише наслідком невиконання загальних академічних вимог, установлених ще до виникнення порушення (п. 17.11).

 

4. Несамостійно виконане завдання: невиконане і не оцінюється

Це одне з ключових положень теми. Якщо завдання виконано несамостійно, воно вважається невиконаним і не підлягає оцінюванню (п. 22.5). Важливо розуміти природу цього наслідку:

•  це пряма дія закону, а не санкція, яку «призначає» Комісія. Тому Порядок допускає виняток із правила, що заходи застосовуються лише після встановлення вини: невизнання завдання виконаним є «прямим організаційним наслідком» об’єктивного стану роботи (п. 17.3);

•  факт того, що завдання не оцінено, фіксується у документі про результати оцінювання (Матриця, рядки 1–2).

 

Три рівні легко сплутати, тому порівняйте:

Рівень

Що це

Приклад

Наслідок за законом

Автоматичний наслідок несамостійного виконання

Завдання вважається невиконаним, не оцінюється.

Виховний захід

Навчальний, а не каральний вплив

Повторне виконання завдання (п. 22.5 прямо називає його окремим виховним заходом).

Санкція

Захід академічної відповідальності

Повторне оцінювання та повторне проходження освітнього компонента — окремі санкції.

 

5. Як Комісія вибирає захід

Матриця порушень і заходів реагування (Додаток Ф) визначає, які саме заходи допустимі для кожного виду порушення й категорії осіб. Але вона не діє за схемою «одне порушення — одна санкція»: Комісія обирає захід у межах дозволеного діапазону з урахуванням критеріїв, а в рішенні мотивує його співмірність (п. 18.2, п. 18.4).

Серед критеріїв (п. 17.4): характер і спосіб порушення, масштаб, наслідки, рівень освіти й рік навчання, форма вини, повторність, чіткість і доступність правил, визнання, співпраця, виправлення наслідків.

Окремо виділено обставини, що пом’якшують чи обтяжують відповідальність:

Пом’якшуючі (п. 17.5)

Обтяжуючі (п. 17.6)

– перше порушення;

– незначний масштаб;

– відсутність істотних наслідків;

– добровільне визнання;

– активне сприяння з’ясуванню обставин;

– самостійне виправлення наслідків;

– недостатня визначеність правил;

– вчинення під істотним впливом іншої особи.

– повторність, систематичність;

– приховування, підроблення чи знищення доказів;

– схиляння інших до порушення;

– використання службового становища;

– істотні наслідки;

– порушення у кваліфікаційній роботі, дисертації, атестації або підсумковому оцінюванні;

– переслідування добросовісного заявника.

 

Зверніть увагу на п. 17.7: визнання порушення не звільняє від обов’язкової санкції, якщо вона прямо визначена законом; якщо ж обов’язкової санкції немає, визнання стає пом’якшуючою обставиною. А п. 22.7 додає: порушення під час підсумкового оцінювання, атестації, виконання курсової чи кваліфікаційної роботи оцінюється як обставина підвищеної тяжкості.

 

6. Як це виглядає в Матриці: приклади для здобувачів

Порушення

Перше або менш тяжке

Повторне, умисне або істотне

Несамостійне виконання поточного завдання

тематичне заняття; усне чи письмове попередження; повторне виконання завдання

письмове попередження; повторне оцінювання; повторне проходження освітнього компонента; позбавлення права участі в конкурсах на 1–3 роки

Несамостійне виконання під час підсумкового оцінювання чи атестації

письмове попередження; повторне проходження оцінювання

повторне проходження освітнього компонента; позбавлення права участі в конкурсах (1–3 роки), стипендії (до року), пільг (1–3 роки); відрахування

Недозволена допомога (для того, хто допомагав)

тематичне заняття; усне чи письмове попередження

письмове попередження; позбавлення права участі в конкурсах, стипендії, пільг; відрахування. Той, хто одержав допомогу, відповідає за несамостійне виконання завдання

Академічний плагіат у навчальній роботі

тематичне заняття; письмове попередження; повторне виконання завдання

повторне оцінювання чи проходження компонента; позбавлення права участі в конкурсах, стипендії, пільг; відрахування

Недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом

тематичне заняття; усне чи письмове попередження; повторне виконання завдання

повторне оцінювання чи проходження компонента; позбавлення права участі в конкурсах, стипендії, пільг; відрахування. Висновок детектора ШІ — не самостійний доказ

Схиляння до порушення

письмове попередження; тематичне заняття

письмове попередження (обов’язкове, п. 22.10); позбавлення права участі в конкурсах, стипендії, пільг; відрахування

Це скорочена версія: повний і чинний перелік — у Додатку Ф до Порядку. Якщо закон змінить перелік санкцій, застосовується закон, а Матриця приводиться у відповідність (п. 18.3).

 

7. Відрахування: коли воно можливе

Відрахування — найсуворіший захід, і закон пов’язує його з найтяжчими ситуаціями. Для кваліфікаційних робіт Порядок формулює жорстке правило: у разі встановлення відчуження авторства кваліфікаційної роботи здобувач вищої освіти відраховується (п. 22.8–22.9). Під «відчуженням авторства» розуміється ситуація, коли автором роботи формально є особа, яка її не створювала; точне визначення міститься в Законі. Інші випадки плагіату тягнуть заходи за Матрицею з урахуванням масштабу, умислу, виду роботи й повторності (п. 22.9).

Два важливі застереження: по-перше, Матриця містить виняток для осіб, яких закон захищає від відрахування у зв’язку з особливими освітніми потребами (примітка 4); по-друге, рішення про відрахування, зміну джерела фінансування, позбавлення стипендії чи пільг реалізує компетентний орган або посадова особа (декан, ректор, структурний підрозділ) на підставі рішення Комісії (п. 22.12).

Last modified: Monday, 12 October 2026, 9:48 PM